▲中南財經政法大學校園。圖/中南財經政法大學微信公眾號

近日，中南財經政法大學部分學生通過網絡平臺發起呼吁，希望學校取消體測中的三千米項目，引發了廣泛關注。

據大河報報道，中南財經政法大學教務部一名工作人員表示，校方已關注學生訴求，會在了解情況后與體育課部等多個部門進行商量和評估，合理地進行研判。

據了解，該校在大一和大二的下學期對學生開展體育素質測試，其中包括男女生3000米跑，滿分成績為男生12分20秒，女生15分；及格成績為男生16分30秒，女生19分30秒。

顯然，這是學校過去長期就存在的一個“規定”，并非突然新推出的。過去怎么沒人反對，現在怎么會有人反對？最關鍵的是，能否因此就取消？

應當說，在嚴格執行國家教育方針的大前提下，每一所大學都有自己的辦學自主權，尤其是在人才培養的要求方面，更不能隨便因為學生的反對，就更改標準，這需要理性研判。

據報道，除中南財經政法大學外，清華大學、山東大學、同濟大學、西安建筑科技大學等高校也有3000米跑測試。清華有一個口號：無體育，不清華，為祖國健康工作50年。這也成為高校的一個楷模。清華大學甚至有規定，游泳不達標不能畢業。

國外大學有類似規定的也不少，比如麻省理工學院（MIT）、東京大學，都有類似的規定。新加坡國立大學也有畢業前完成50公里徒步的要求。

無論是中小學，還是大學，無論是國外，還是國內，對體育教育都非常重視。這種要求，也不僅僅是一個體育測試，而是學校在培養塑造什么樣的人的問題上，自身辦學理念的體現。

清華大學每年對新生都要搞一個20公里的徒步拉練，而且刻意選擇在午夜出發。同時，學校每年都會搞一個新生的赤足運動會。這一切的設計，顯然都是在有意磨礪學生，也是高校育人的重要環節。西方以精英教育為主的私立學校，也會有類似故意設置一些有很強挑戰性的要求或者環節，以達到磨礪孩子意志品質，培養自律能力的目的。

揆諸當前的國內教育，遺憾的是，在一些家長的過度關注與呵護下，在一味討好學生、家長的輿論環境下，社會在某些時候似乎給學生搭建了一個無菌的理想國：只有理解、尊重、呵護，沒有懲戒，排除各種風雨與不確定。

尤其是很多學校似乎成了“無限責任公司”，學生發生任何意外傷害，學校與老師都是責任人，寒蟬效應下，學校的各種活動，包括正常的體育活動與測試，也往往被壓縮，壓低標準，就怕“萬一”。

事實上，因為缺乏最基本的鍛煉，近年在常規的體育測試與鍛煉中，的確頻繁出現意外，這又進一步影響了體育教育的正常開展。

大一大二的學生，質疑3000米測試本身，從一個側面反映了這個問題：“脆皮大學生”的出現，不僅僅是大學的問題，更是基礎教育早就埋下的問題，是一個系統性的教育問題。

日前，習近平總書記在看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員時表示，“教育，不能把最基本的丟掉。”教育最基本的東西是什么，值得每一個教育工作者系統思考。

趨利避害是人的本性，所以面對3000米測試，一些同學有意見是正常的，高校如何對待卻很關鍵。

學生是教育的核心、重心，但并不意味著學校要一味遷就學生。比如對一個老師，一堂課的質量評價，如果只看學生的打分，那么一味討好學生，布置作業少，給分高的老師，一定會勝出。

教育管理者若只聽取學生的意見，顯然也是對教育的不負責任。而且，在這場“呼吁取消3000米體測”的輿論風波中，更不能忘記沉默的大多數，不能只是聽取個別發表反對意見的學生的意見。

此事，校方已關注學生訴求，就輿論層面而言，需尊重高校在育人上的自主權，不宜輕易置喙學校體測項目的合理性與必要性；而就涉事高校來說，在研判時，也需堅守教育最基本的要求，綜合研判，做出理性選擇。

撰稿 / 陳志文（教育學者）

編輯 / 遲道華

校對 / 張彥君