▲中南財經政法大學校園。圖/中南財經政法大學微信公眾號


近日,中南財經政法大學部分學生通過網絡平臺發起呼吁,希望學校取消體測中的三千米項目,引發了廣泛關注。


據大河報報道,中南財經政法大學教務部一名工作人員表示,校方已關注學生訴求,會在了解情況后與體育課部等多個部門進行商量和評估,合理地進行研判。


據了解,該校在大一和大二的下學期對學生開展體育素質測試,其中包括男女生3000米跑,滿分成績為男生12分20秒,女生15分;及格成績為男生16分30秒,女生19分30秒。


顯然,這是學校過去長期就存在的一個“規定”,并非突然新推出的。過去怎么沒人反對,現在怎么會有人反對?最關鍵的是,能否因此就取消?


應當說,在嚴格執行國家教育方針的大前提下,每一所大學都有自己的辦學自主權,尤其是在人才培養的要求方面,更不能隨便因為學生的反對,就更改標準,這需要理性研判。


據報道,除中南財經政法大學外,清華大學、山東大學、同濟大學、西安建筑科技大學等高校也有3000米跑測試。清華有一個口號:無體育,不清華,為祖國健康工作50年。這也成為高校的一個楷模。清華大學甚至有規定,游泳不達標不能畢業。


國外大學有類似規定的也不少,比如麻省理工學院(MIT)、東京大學,都有類似的規定。新加坡國立大學也有畢業前完成50公里徒步的要求。


無論是中小學,還是大學,無論是國外,還是國內,對體育教育都非常重視。這種要求,也不僅僅是一個體育測試,而是學校在培養塑造什么樣的人的問題上,自身辦學理念的體現。


清華大學每年對新生都要搞一個20公里的徒步拉練,而且刻意選擇在午夜出發。同時,學校每年都會搞一個新生的赤足運動會。這一切的設計,顯然都是在有意磨礪學生,也是高校育人的重要環節。西方以精英教育為主的私立學校,也會有類似故意設置一些有很強挑戰性的要求或者環節,以達到磨礪孩子意志品質,培養自律能力的目的。


揆諸當前的國內教育,遺憾的是,在一些家長的過度關注與呵護下,在一味討好學生、家長的輿論環境下,社會在某些時候似乎給學生搭建了一個無菌的理想國:只有理解、尊重、呵護,沒有懲戒,排除各種風雨與不確定。


尤其是很多學校似乎成了“無限責任公司”,學生發生任何意外傷害,學校與老師都是責任人,寒蟬效應下,學校的各種活動,包括正常的體育活動與測試,也往往被壓縮,壓低標準,就怕“萬一”。


事實上,因為缺乏最基本的鍛煉,近年在常規的體育測試與鍛煉中,的確頻繁出現意外,這又進一步影響了體育教育的正常開展。


大一大二的學生,質疑3000米測試本身,從一個側面反映了這個問題:“脆皮大學生”的出現,不僅僅是大學的問題,更是基礎教育早就埋下的問題,是一個系統性的教育問題。


日前,習近平總書記在看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員時表示,“教育,不能把最基本的丟掉。”教育最基本的東西是什么,值得每一個教育工作者系統思考。


趨利避害是人的本性,所以面對3000米測試,一些同學有意見是正常的,高校如何對待卻很關鍵。


學生是教育的核心、重心,但并不意味著學校要一味遷就學生。比如對一個老師,一堂課的質量評價,如果只看學生的打分,那么一味討好學生,布置作業少,給分高的老師,一定會勝出。


教育管理者若只聽取學生的意見,顯然也是對教育的不負責任。而且,在這場“呼吁取消3000米體測”的輿論風波中,更不能忘記沉默的大多數,不能只是聽取個別發表反對意見的學生的意見。


此事,校方已關注學生訴求,就輿論層面而言,需尊重高校在育人上的自主權,不宜輕易置喙學校體測項目的合理性與必要性;而就涉事高校來說,在研判時,也需堅守教育最基本的要求,綜合研判,做出理性選擇。


撰稿 / 陳志文(教育學者)

編輯 / 遲道華

校對 / 張彥君