精密制造技術工程師、石油化工研究院研發工程師、自動駕駛算法工程師、文物修復材料研發工程師……3月14日下午，在北京科技大學舉行的第二屆全國大學生職業規劃大賽北京市賽總決賽就業賽道高教研究生組現場，15位來自各大高校的大學生們依次上臺，展示自己如何在理論研究和實踐學習上“修煉內功”、做好職業規劃。
記者了解到，第二屆全國大學生職業規劃大賽北京市賽于2024年11月啟動，90余所在京高校的16.8萬名大學生報名參賽。與首屆比賽相比，參賽人數較首屆實現翻倍；同時，今年比賽還邀請部分高中生現場觀賽，進一步深化中學-大學生涯教育一體化項目，借助大賽推進全周期生涯教育。
大學生現場展示職業規劃、高中生前來觀賽
“我的目標崗位是精密制造技術工程師。”北京科技大學化學與生物工程學院化學專業2024級研究生陳倚第一個登臺，講述了自己從日常學習的研究方向和市場調研中發現，中國從鋼鐵大國到鋼鐵強國之間仍需跨越精密制造這一關，自己的目標崗位則鏈接了技術研發、生產制造以及產品定位等多個核心環節，也是實現產品超精密拋光的重要環節。隨后，她從“我能否勝任”這一追問開啟，分析了自己在技術、經驗和團隊協作方面的能力。
技術成果轉化情況如何？你覺得創業和就業哪個更適合自己？你的科研能力是如何培養出來的？……記者了解到，總決賽分為主題陳述、綜合面試、天降offer和評委打分四個環節。 在參賽學生主題陳述結束后，就開始了格外緊張的“綜合面試”環節，現場來自高校和企業的專家學者組成了“評委團”，進行犀利提問。
記者注意到，今年決賽現場首次設計了由12家企業組成的“心選團”，在聽完學生的現場展示后直接拋出“橄欖枝”。有同學現場一次性收到10家企業的邀約。這樣直觀感受用人單位風格的環節設計也讓學生們收獲很多。
在比賽現場，還有一群來自北京市陳經綸中學的學生。“這次活動我們一共邀請了北京多所中學的100名高中生來參加活動，也是開展全周期生涯規劃的一次有益嘗試。” 北京高校大學生就業創業指導中心副主任朱況表示，實踐發現高中生的反饋也很積極。
陳經綸中學高一學生張皓晴表示，這次參賽直觀地看到了HR對選手的提問以及對大學生職業規劃的建議，“學長學姐們都很優秀，站在臺上的舉止言談、對專業知識的闡述，對我來說是一次知識面的拓寬，可以讓我們更早對未來社會的發展、各種行業有一個了解，幫助自己做好學習規劃。”鐘子歆也認為近距離的觀賽經歷讓自己對專業、專業未來可能的就業方向有了更多的了解。
16.8萬大學生報名市賽，職業規劃意識普遍較強
記者了解到，本屆市賽在賽制設計上進行了調整，設置成長賽道和就業賽道，其中成長賽道設高教組和職教組，主要面向本、專科中低年級學生；就業賽道設高教本科生組、高教研究生組和職教組，面向本、專科高年級計劃求職學生和研究生。相比首屆，今年就業賽道將高教本科生組和研究生組分開設置，讓各學歷層次的選手充分、均衡地展現職業勝任力。
“這次比賽我最大的收獲是認識了一群特別優秀的小伙伴，大家都在各自的領域發光發熱，讓我感受到青年人的朝氣蓬勃。跟我平時在網絡上看到的還是有所區別的。”中國科學院大學博士生何欣恒談及參賽感受時如是說道。
陳倚認為，跟其他的比賽不同，這一次自己跳出了學生思維，以一個求職者的身份綜合展現自己的各項能力，“從比賽里出來的時候我覺得自己更自信了，也更加有信心去面對以后的求職。”
朱況表示，今年的參賽學生均體現出了較強的職業規劃意識和綜合能力素養，很多學生結合黨和國家戰略需要規劃職業方向，主動扎根基層，服務社會發展，成長的腳步也更加扎實，“能夠充分利用課程學習與實習實踐，扎實走好每一步。”
針對學生們的成長，北京科技大學學生就業指導中心副主任胡琳茹表示，“在這次比賽之前，很多學生認為自己沒有成功就業的主要原因是學歷不夠，所以不斷地去提升自己的學歷。但是在備賽的過程中，很多選手會意識到，其實更需要做的是根據企業需求匹配提升自己的能力，企業更看重的是個人的能力，而不是單看學歷。”她表示，參加職業規劃大賽對學生的就業觀念產生了影響，讓學生眼界更開闊了，“不是說只能去研究院或者大廠，就業市場很廣闊，學生們能做的工作也很多，可以去探索整個行業全鏈條的崗位。”
與此同時，胡琳茹也表示，做職業規劃就是為了應對不斷變化的市場需求，“這是一個動態調整的過程，不是一成不變的，而是以此為目標，把跟目標相關的所有資源、信息和探索范圍，不斷地擴大，開闊眼界，然后在這個范圍里匹配到更適合自己的發展方向，也動態調整自己在校期間的學習行為、社會實踐。”
北京市教委也將以本次大賽為契機進一步做好生涯教育及就業工作，加強賽事成果轉化，引導學生樹立正確的就業觀；繼續發揮北京高校就業指導名師工作室優勢作用，打造更多精品咨詢、指導活動；組織北京大學生職業規劃成長訓練營，對學生進行系統化、專業化的生涯輔導，并樹立生涯規劃典型，影響帶動更多群體增強規劃意識、提升核心競爭力；加強北京高校就業創業指導金課建設，開展北京高校就業指導課程教學大賽，持續提升課程教學水平，建設高質量師資隊伍。
新京報記者 楊菲菲
編輯 繆晨霞 校對 趙琳
