新京報訊(記者馮琪)3月14日記者獲悉,教育部日前部署實施高校學生就業能力提升“雙千”計劃(簡稱“雙千”計劃),推動全國范圍內開設1000個“微專業”(或專業課程群)和1000個職業能力培訓課程。


記者從教育部了解到,“雙千”計劃以促就業為目標,立足推動高等教育人才培養供需適配,幫助學生補齊知識和技能結構短板,助力畢業生在離校前迅速提升就業能力,促進高質量充分就業。該計劃面向未來產業和戰略性新興產業發展、傳統產業轉型、數字經濟、綠色經濟、低空經濟以及民生服務保障等人才急需,建設“微專業”和職業能力培訓課程,主要面向本科、高職(專科)中高年級學生開設。


據教育部,“微專業”主要分為急需緊缺型、應用技能型、交叉復合型三類。高校要結合實際需要開設多種類型的“微專業”,優先開設急需緊缺型、應用技能型,發揮“小學分、高聚焦、精課程、跨學科、靈活性”等優勢,支持學生通過線上線下方式學習專業課程群3—10門課程,完成學習任務。


職業能力培訓課程主要分為基本素質提升類、專業技能訓練類、人工智能應用類、實習實踐類。高校要優先發動2025屆畢業生參與并獲得相應學習成果證明,幫助提升就業能力、盡早落實去向。


教育部明確,高校是實施“雙千”計劃的責任主體,要建立更加靈活的學習制度,探索學習成果證明等采集查詢機制,廣泛匯聚培訓資源,開發系列課程。


下一步,教育部稱,將在國家高等教育智慧教育平臺、國家職業教育智慧教育平臺、國家大學生就業服務平臺分別開設專區,年內分批發布1000個“微專業”和1000個職業能力培訓課程,建設一批大學生職業能力培訓中心。


同時,鼓勵企業、社會組織、培訓機構等自主開發培訓資源,支持高校與人力資源社會保障部門、用人單位協同,深化校企對接合作,緊密結合當前就業市場用人需求,組織學生參與培訓和實習實踐。


編輯 繆晨霞

校對 柳寶慶