新京報訊（記者劉洋）近日，中國科學院大學前沿交叉科學學院正式迎來首批學生，來自69個學科專業的368名在讀博士生在雁棲湖校區完成報到。該學院先期在人工智能、集成電路兩大方向開展交叉型博士生超常規培養，以“推進學科交叉融合與交叉學科孵化建設”為核心使命，聚力培養新時代交叉融合的復合型、創新型、高層次人才。

2024年起，中國科學院大學前沿交叉科學學院實施急需緊缺領域博士專項招生和培養工作，主要面向集成電路、人工智能、量子科技、生物制造、星際航行等關鍵核心技術“卡脖子”領域，強調“以超常規培養方式”，快速培養一批能迅速投身于重大科技任務或產業創新一線的高質量急需緊缺人才。

2月22日，中國科學院大學前沿交叉科學學院正式迎來首批學生。 受訪者供圖

2月25日，記者從中國科學院大學了解到，該學院將進一步打破學院、學科、專業壁壘，秉持“大平臺、大團隊、大交叉、大協作、大項目”的建設思路，堅持“問題導向、項目牽引、平臺支撐、團隊協同”，突出急需緊缺領域深度交叉融合的核心特色，打造研究水平高、發展潛力大、戰略聚焦性強的高水平跨學科團隊，加快培養復合型高層次創新人才。

何為“超常規培養”？該校相關負責人指出，這主要是指超常規的資金投入、超常規的培養方式以及超常規的機構或組織為研究和實踐架起橋梁。入學之初，學生根據世界科技前沿以及產業一線的真問題確定選題，制定研究方案。根據學生特點和需求，學院制定個性化學習計劃和教學方法。通過原學科、交叉學科以及企業的“三導師制”，實現跨學科人才培養和產業密切合作，并實現招生、培養、就業一體化。

來自69個學科專業的368名在讀博士生在雁棲湖校區完成報到。 受訪者供圖

“我認為學科交叉融合已成為當前科學發展的必然趨勢。隨著科技的進步和知識的積累，單一學科的研究難以解決復雜的問題，因此需要不同學科之間的交叉融合，以此進一步推動學術創新和科研創新。”前來報到的國科大博士生李家民說道，他選擇了“有線通信高性能時鐘發生器的設計與研究”作為自己未來的研究方向。

博士生孫浩林選擇的是“具身智能”作為研究方向，他認為，學院將有來自不同專業的優秀老師和同學，是一個非常好的成長平臺，大家可以交流不同學科的知識和思維，從而可以更好地創造出跨學科融合的新科研成果。

國科大前沿交叉科學學院遴選首批導師855人，涉及數學、計算機科學與技術、集成電路科學與工程、控制科學與工程、信息與通信工程、電子科學與技術、物理學、化學、光學工程等23個一級學科，先期開設《人工智能原理：模型與算法》《模式識別與機器學習技術》《半導體物理與器件物理》《高等集成電路設計與EDA》《先進集成電路制造工藝》等學科核心課程。

編輯 繆晨霞

校對 穆祥桐